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Une équipe pluridisciplinaire accompagne les stagiaires du CFRP tout au long de leur formation.
L'assitante sociale
Elle a un rôle d'écoute, de conseil et d'information, notamment sur les droits et la législation sociale, elle accompagne les stagiaires dans leurs démarches administratives (constitution de dossiers de demande de financement pour l'acquisition de matériel spécialisé) et les oriente vers les partenaires appropriés. Elle peut également intervenir sur des problématiques diverses sur le plan financier, familial ou du logement par exemple afin d'éviter que ces difficultés ne nuisent au bon déroulement de leur formation et de leur insertion professionnelle.
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La chargée d'insertion
Sa mission est de conseiller, d'informer et d'accompagner les personnes déficientes visuelles dans leur parcours d'insertion professionnelle (rédaction de CV et/ou de lettres de motivation, préparation d'entretiens d'embauche, analyse des offres d'emploi, informations sur les aides à l'emploi disponibles). En collaboration avec les différents partenaires de l'insertion, elle entretient des relations régulières avec de nombreuses entreprises et administrations qu'elle conseille notamment sur l'aménagement des postes de travail.
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La documentaliste
Elle gère le centre de documentation ouvert à tous les stagiaires du CFRP et mène des recherches documentaires adaptées à leurs demandes. Elle facilite l'accès à l'information diffusée dans les nouvelles technologies et réalise des dossiers thématiques. Les documents non accessibles sont numérisés. Une base de données bibliographique exclusivement réservée aux stagiaires du CFRP leur permet d'avoir accès au texte intégral des documents numérisés.
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L'intructrice de locomotion
Sa mission est de permettre à la personne déficiente visuelle de se déplacer de façon la plus autonome possible, en sécurité, tout en optimisant le confort, l'aisance et la confiance en soi. La finalité du poste est d'accompagner la personne à mieux connaître ses possibilités, ses limites et à s'approprier les moyens de compensation, les aides optiques et techniques nécessaires. Une prise en charge en psychomotricité peut également être proposée afin de mettre en place ou développer les pré-requis nécessaires.
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L'orthoptiste
Elle établit pour les stagiaires des bilans fonctionnels qui permettent de mesurer l'acuité visuelle, la motricité oculaire, la vision du relief, celle des couleurs, la sensibilité aux contrastes... Sur ces bases, un projet de réadaptation est établi et des séances sont proposées aux intéressés. Par l'utilisation d'aides techniques ou de lunettes appropriées, la personne amblyope parvient à améliorer son autonomie. L'avis de l'orthoptiste est spécialement important lorsqu'il s'agit de déterminer la nécessité du braille.
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La psychologue
Elle intervient dans la formation professionnelle de chaque stagiaire accueilli au centre selon sa demande. Son intervention consiste à proposer des entretiens individuels réguliers ou plus ponctuels mais aussi à fournir une information sur les relais possibles à l'extérieur du centre. Elle peut être consultée sur toutes les questions concernant le vécu du handicap, l'orientation, les aspects relationnels ou sur tout point venant gêner la progression, voire la poursuite de la formation.
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La transcriptrice
Elle numérise, corrige et transcrit et/ou adapte tout type de document (pédagogique, technique, juridique, scientifique, romans, sujets d'examens, ...) dans toutes les matières et sur différents supports : papier (noir/braille), relief, audio, numérique, et effectue si besoin les recherches documentaires nécessaires pour comprendre et réaliser l'adaptation. Elle est en mesure de fournir pour chaque stagiaire une adaptation individualisée correspondant à la vision fonctionnelle de celui-ci.
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